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政史地專題
  • [范文]學校年度第一學期政史地教研組

    學校年度第一學期政史地教研組一、指導思想:本學期,政史地教研組工作將堅持“以創新求發展,向教研要質量”的工作思路,以《新課程標準》為準繩,以教材為憑借,以培養學生全面素質為宗旨,以提高課堂效率為工作主線,開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作,引導廣大學生關注國際國內時事,ji發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學生的政治、人文素養。在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀,認真學習教育理論,堅持培養學生“主動學習、和諧發展”,培養學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優良品質,以實施素質教育、實現課堂教學現代化為中心,整合各項常規工作,為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據學校工作要求,結合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內建設,團結一致協作完成好教育教學工作。二、教研組基本情況分析:本組共有專任教師8人,都具有扎實的專業知識和較深的理論修養,中青年教師教學經驗豐富,教育教學態度嚴謹;年輕教師朝氣蓬勃,知識新穎前衛,計算機水平較高,課件制作精美。全組成員團結協作意識較強,教學工作抓得扎實有效,教育教學效果良好,師生...

  • [范文]政史地教研活動記錄

    范文一:政史地教研活動記錄教研活動記錄根德鄉初級中學時間活動內容2009.10.24地點微機室參加人員全體政史地教師如何增強課堂教學的趣味性1.每位教師先談談對自己學科的喜愛程度。2.每位說說在自己的課上有沒有一些趣味知識。3.談談如何增強課堂教學的趣味性。活動概況 收集故事,學生表演,課堂小活動等等。4.各位教師交流總結。記錄人:教研活動記錄根德鄉初級中學時間活動內容2009.12.25地點微機室參加人員全體政史地教師本學科教學中,應如何培養學生哪些良好的學習習慣1.談論在本學科教學中學生存在的一些不良習慣。2.分析造成這些不良習慣的原因。3.本學科教學中,應如何培養學生哪些良好的學習習慣。4.如何培養這些良好的學習習慣。5.總結本次活動。記錄人:活動概況教研活動記錄根德鄉初級中學時間活動內容2010.4.11地點微機室參加人員全體政史地教師在教學過程中,教師如何與學生積極互動1.各位教師關于上課情況發表意見。2.教學過程中有哪些與學生互動的環節。3.教師應如何調動學生積極性,做到與學生互動。4.在教學過程中與學生互動應注意哪些方面。5.總結本次會議。活動概況記錄人:教研活動記錄根德鄉初級中學時間活動內容2010.5.20地點微機室參加人員全體英語教...

  • [范文]中學政史地科組工作總結

    發揮教研組在課堂教學中的作用,這是提高教學質量,提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史地學科的教研組長,一方面,深感有一種壓力,另一方面也產生一股動力。我非常清醒地懂得,教師的勞動既是個體的創造性努力,需要發揮個人的才智。熟練地駕弩教材,調動學生;又是集體的合作,需要群策群力,共同探討新形勢下,課程改 革的新理念,探索課堂教學的新途徑。在擔任政史地教研組長期間,我以學校的大局為重,從一個老師的事業心和責任感出發,盡力充實提高自己,盡心組織和帶動全組教師開展教學研究,取得了一點成績,得到一定效果,在教研活動中有一些切身體會。一 .刻苦鉆研,以身示范.多年從教,又長期任教政治學科,我認為學校很大程度上就是從這個角度考慮,讓我擔任學校政史地組的組長,資格老,說起話來年輕人信服,這似乎是一種優勢。但我覺得,在新形勢下以老自居,固步自封,不求進取,沒有創新,將會成為一種羈絆和阻力。陳舊的教學模式和自以為是的“家本經”實際上已經不能適應目前的教學要求,也不可能引領全組教師完成教學任務。因此,我盡可能地擺脫“老資格”的束縛,力求多學一點,學深一點。在反復通讀教材的基礎上,我十分注重結合當前的社會政治形勢,結...

  • [范文]“學校政史地教研組計劃”學校工作計劃

    20**年下期,政史地教研組成員將繼續努力,不斷完善本組的教育、教學工作,進一步提高科研水平。本組成員由**校長、**校長、**老師(政治)、**老師、**老師(地理)、**老師、**老師(歷史)、**老師(體育)**老師(信息技術)共9人組成。真正的專業老師不多,只是專職教師而已,但所有老師都非常敬業,是學校各個方面的骨干教師。根據本組的教師情況,根據學校的工作安排,特制定本組教學研究目標和措施如下:第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內交流讀書心得。推薦優秀的讀書筆記全校交流。第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內教師,進一步落實教學常規。要求每位教師,認真備好每一堂課,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。第四,經常性地做好經驗的總結和教科研工作。...

  • [范文]學校年度第一學期政史地教研組

    一、指導思想:本學期,政史地教研組工作將堅持“以創新求發展,向教研要質量”的工作思路,以《新課程標準》為準繩,以教材為憑借,以培養學生全面素質為宗旨,以提高課堂效率為工作主線,開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作,引導廣大學生關注國際國內時事,激發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學生的政治、人文素養。在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發展觀,認真學習教育理論,堅持培養學生“主動學習、和諧發展”,培養學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優良品質,以實施素質教育、實現課堂教學現代化為中心,整合各項常規工作,為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據學校工作要求,結合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內建設,團結一致協作完成好教育教學工作。二、教研組基本情況分析:本組共有專任教師8人,都具有扎實的專業知識和較深的理論修養,中青年教師教學經驗豐富,教育教學態度嚴謹;年輕教師朝氣蓬勃,知識新穎前衛,計算機水平較高,課件制作精美。全組成員團結協作意識較強,教學工作抓得扎實有效,教育教學效果良好,師生關系融洽。組別 ...

  • [范文]2011-2012年度下期政史地教研組工作總結

    我們教研組以學校工作總體思路為依據,以新課程改革理念為指導,積極推進教學改革,努力創設高質、高效的課堂教學,工作中發揚求真務實的精神,努力開拓創新,使教研組工作再上新臺階。1、處理好常規教學和教學研究的關系。近一年來,?吳玉梅老師有文章發表于《文科愛好者》,并有一篇文章獲省級三等獎;敖靜有一篇文章獲市級二等獎;劉寧剛老師先后撰寫了《中考開卷考試四大問題淺析》、《中考政治問答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫類試題》、《中考政治實踐活動類題解題思路》、《巧解政治開放性試題》、《初中思想品德課學生評價方案的思索》、《政治課教學中應重視的幾個“點”》等文章,有五篇論文發表于《招生考試報》等省級刊物。2、??開展學科綜合活動,豐富學生學習生活我們開展了三國人物謎語競猜、蜀漢人物知識講座、法制故事大家講、震后心理干預等卓有成效的活動。?全組教師參與學校周三、周四下午的活動課,主題定為“探索與發現”,主要內容為心理探謎(敖靜)、三國文化(劉寧剛)、今日說法(陳芳)、史海鉤沉(吳玉梅、趙虹)、國學講座(展日珍)、旅游天地(鐘英、郭根、劉娟)等……,每周舉行一次專題講座,激發學生...

  • [范文][高三政史地]高中政治問答題與選擇題解答技巧總括

    高中政治問答題與選擇題解答技巧總括2010年提高高考政治主觀題得分率技巧和方法政治主觀試題越來越受到廣大師生的重視,然而在我們的教學和考試中學生最怕,失分最多的依然是主觀題。因此從教學 與備考方面探討如何提高學生政治主觀題答題規范性和有效性從而提高得分率就成為擺在我們廣大師生面前的一個十分重 要的課題。下面我要講的就是自己在這方面的一些研究和做法。 一、主觀題失分的主要表現 1、審題不清,答錯答題的范圍,即答非所問。例如,題目要求用經濟常識的有關知識來回答,有些學生卻用政治常識甚至 哲學常識的知識來回答;題目要求用唯物辯證法的有關知識來回答,有些學生卻用辯證唯物論的知識來回答。 2、張冠李戴,答案前后不對應。這在哲學試題中表現得尤為突出。例如,前面用矛盾的普遍性原理后面卻用具體問題具體 分析的方法論與其相對應;前面用矛盾的特殊性原理后面卻用一切從實際出發的方法論與其相對應等等。 3、盲目調用知識,沒有使用政治學科專業術語答題,而是使用文學化、生活化的語言答題。例如,有些學生在回答通貨膨 脹時不是說國家發行的紙幣量多了,而是說國家把錢發多了;物質決定意識說成物質決定想法;國家職能說成國家做事等。 4、使用...

  • [范文]高一政史地組教學計劃范文

    3、依托教材在編織和落實知識網絡的同時,提高學生歷史思維的能力,并且努力培養學生高尚的道德、情感、價值觀,使歷史課堂成為教書育人的最好陣地。4.在基礎知識的落實上下功夫,抓好基本能力的培養,使學生順利完成會考。二、教材以2003年頒布的《全日制中學歷史教學大綱》高中中國近代現代史為依據,以人教社2003新編高中《中國近代現代史 》下冊(必修 )為教材,以人教社高中《中國近代現代史教學參考書》下冊為教參。三、教學內容教材提供自大革命失敗開始到社會主義現代化建設新局面為止的歷史,教師可依據大綱靈活安排教學內容。四、教學要求1、更新教學觀念,積極探索靈活多樣的富有啟發性的教學方法、教學手段和以學生為主體的新型教學模式,提倡對計算機網絡教學的研究和開發。使學生在學習的過程中鍛煉能力,培養學生的歷史思維方式。2、根據教材理論性強的特點,自身加強理論的學習,深入挖掘教材,從宏觀上把握歷史階段特征。對歷史學科知識中跨學科知識點盡可能從多角度分析,對社會熱點問題應給予適當關注。3、認真研究大綱、教材,妥善處理小字部分,使其起到豐富和深化正文的作用,正確處理好講和讀、講和練、講和會考的關系。4、教學中應著重于對教材中的...

  • [范文][政史地]2、王維五言律詩

    篇一 : 2、王維五言律詩王維五言律詩(共110首)已讀到第12首1、過香積寺不知香積寺,數里入云峰。() 古木無人徑,深山何處鐘。 泉聽咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禪制毒龍。 解釋:曲(qū):水邊。安禪:指身心安然進入清寂寧靜的境界。毒龍:佛家比喻邪念妄想。見《涅磐經》:“但我住處有一毒龍,想性暴急,恐相危害。”2、漢江臨眺楚塞三湘接,荊門九派通。 江流天地外,山色有無中。 郡邑浮前浦,波瀾動遠空。 襄陽好風日,留醉與山翁。 解釋: 浦:水面。3、山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。 隨意春芳歇,王孫自可留。 解釋:暝:日落,夜晚。 空山:空曠、空寂的山野。 新:剛剛。 隨意:任憑。 留:居。4、送梓州李使君萬壑樹參天,千山響杜鵑。 山中一夜雨,樹杪百重泉。漢女輸橦布,巴人訟芋田。 文翁翻教授,不敢倚先賢。 解釋: 壑:山溝。樹杪(miǎo):樹梢。樹杪百重泉:樹梢淅淅瀝瀝活像瀉著百道清泉。橦(tóng)布:橦木花織成的布,為梓州特產。漢女輸橦布:蜀漢婦女以橦花織成的布來納稅。巴:古國名,故都在今四川重慶。 芋田:蜀中產芋,當時為主糧之一。- 1 -王維的五言律詩 2、王維五言...

  • [范文][政史地]什么是民間故事

    篇一 : 什么是民間故事【什么是民間故事】民間故事是民間文學中的重要門類之一。(]從廣義上講,民間故事就是勞動人民創作并傳播的、具有虛構內容的散文形式的口頭文學作品,是所有民間散文作品的通稱,有的地方叫“瞎話”、“古話”、“古經”等等。民間故事是從遠古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關系,題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。就像所有優秀的創作一樣,民間故事從生活本身出發,但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內。它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。【民間故事特征】1.時代久遠,往往伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。2.口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節夸張、充滿幻想,大都表現了人們的良好愿望。4.多采用象征形式, 它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優秀的創作一樣從生活本身出發,但又并不局限于實際情況以及人們認為真實的和合理范圍之內。【民間故事類別】神話傳說神話傳說[1]是人類最早的幻想性口頭散文作品。人類童年時期的產物,文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們為爭取生存、提高生產能力而產生的認識自然、...

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