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五年級專題
  • [范文]五年級2班班主任工作總結

    校長常教導我們說“細節,決定成敗!”俗話也說:“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。”也就是說成大事者更要注重細節。但往往細節,常常發生在不經意間,也常常不被重視,凡事無小事,小小的細節有的時候可以改變一個人,甚至可以造就出一種意想不到的成功。這些道理我們都都懂,卻也容易忽視。作為老師,不也常常陶醉在細節的處理中嗎?|||我是一名語文老師,班主任工作免不了會打上語文的烙印。語文中的作文可以最大限度讓我和學生真實、真誠地交流,也是受到前輩們的啟發,因而無論是范文還是講評學生作文,我總是想以真情、真智慧來打動彼此。一次,我找了一篇表現一位弱智母親偉大母愛的文章,我知道自己讀肯定會失態,就叫了一位女生來讀。她的聲音柔美感情豐富,我們都被她聲情并茂的誦讀打動了。淚靜靜地但又洶涌地流了出來,我站在最后,沒有人能明顯地看見我的眼淚,這一刻師生都被這種情所震撼,我可以肆意流淌我想流的淚水。這淚水滋潤我們的心田,這些淚讓我的心變得安寧、純凈。此時,無所謂師、生,我們都是被感動者,我們都是想獻出愛的人。學生給予了我人生的啟示:愛能讓一切變得純粹!|||我是一個女老師,班主任工作許就缺乏男老師的...

  • [范文]第一學期五年級班隊工作計劃

    第一學期五年級班隊工作計劃一、指導思想:圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的轉化為目標,以學生評價為突破口,以班隊活動為重點,整合多方資源,規范常規,強化讀書,延續傳統,培養習慣,拓展視野,使學生健康成長。二、工作目標:1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動,結合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。2、加強少先隊組織、文化建設,增強少先隊組織的影響力。3、培養孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。三、年級基本情況:本年級學生基本能遵守校規校紀,學習較為積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠,經常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。四、工作安排:九月份:我是快樂讀書人1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。2、啟動“追夢足跡”爭創活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動,促進學生全面發展。...

  • [范文]五年級1班班主任工作總結

    每一朵花都有它開放的理由。每一個學生都在以他自己獨特的方式在成長,特別是小學高年級的孩子,他們的心理和生理都逐漸成熟。伴隨著各自的生活經歷的差異,家庭狀況的差異,和性格的差異,在一個班級中學生的心理狀況又是復雜的。所以,如何做好一個班級成功的心理導師是我這個學期班主任工作的重中之重,高年級的孩子正處于人生的第一個叛逆期,此時此刻的他們也更在乎周圍的人對自己的看法,更需要別人給予的幫助和關心。|||而本學期,借助小組合作學習與管理的活動的開展,我和孩子們找到了一種很好的交流工具,那就是我們班級的常規總結本,常規總結本是小組合作班級管理中的記錄本,每天都由相應的組長記錄好小組成員的學習,習慣等各方面情況,并寫好每天的總結,感言,也就是在這些感言中,我感受到了孩子們的喜怒哀樂,感受到了孩子們心理的變化。今天我將與大家一起分享這樣幾段:|||感言一(我們共同進步):“老師,賴銘輝上課很愛玩東西,每次做作業都拖得很久,下課也不做作業,而是打打鬧鬧,老師,我們已經提醒過他很多次,希望他改正,但他就是不聽,我和文岑都希望能把他調走,老師,可以嗎?“這是小組合作管理活動開展到第三周時第二小組的常規組長在本子上...

  • [范文]五年級2班第二學期班主任工作總結

    班主任是班級管理的核心,是組織和協調校內外各種教育力量,發揮整體教育的關鍵。本學期,我擔任五(2)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質,使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作:一、從規范入手,端正學生的學習態度。本學期,是我很郁悶的一個學期,以前我自認為挺乖的女生出現了“瘋狂”現象,其中以馬嘉玲、王佳倩、江嵐為首,傳言她們與六(1)班的幾個男生出雙入對,已是公認的男女朋友。當然出現這種現象,也有周邊學生的慫恿。剛開始的我并不在意她們這些幼稚的行為,我想只要她們不影響學習,多交些朋友也不妨。可是慢慢的,我發現我的想法錯了。這些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班學生的起哄,她們完全迷失了方向。我便開始找她們談話,與她們講道理。但是,作為當局者的她們,因為那些旁觀者的起哄,她們仍無法正確處理這一復雜的關系。發現了這一現象后,我開始了步步為營的教育,一一拔除她們心中那朦朧的根,同時我又對全班學生開展教育,杜絕她們無中生有。少了旁觀者的慫恿,加上她們自身的努力,這一混亂的現象也終于告一段落了。全班又恢復了積極向上的學習氛圍。上學期,我發現自己的培優工作...

  • [范文]2012年小學五年級班級工作總結

    近一年來,在學校領導各位家長的關心,幫助下,全體科任教師的共同努力下,同學們逐漸成長,目前的五年級,班風正,學風濃,是一個優秀的班集體。我一直認為,習慣不好,學習不可能有長遠的發展,所以堅持“德育為首”的理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛生紀律等方面努力達到學校要求,養成良好的習慣。本學期做了如下幾方面的工作:一,抓班級文化建設,讓學生有歸宿感,成就感學生在這個集體里學習,生活,成長,就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級 ,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。我們常說 班級是學生另一個溫馨的家,所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,不輕易讓一個學生掉隊,我把這樣的一個管理理念,教育宗旨滲透在班級文化建設中。在“瞧 我的家”這個畫板中,就集中了全班 16個同學的特點,每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,在上面寫出了自己的愛好,特長,優點,不足,競爭對手,學習目標等,這樣在每次的作業中,每次的測試中都有一個很好的參照,這也是一種很好的激勵方式,讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中,記錄了學生每天的學習情況,衛生...

  • [范文]五年級班務工作計劃范文

    ?新的一學期又將要開始了,為了讓學生們盡快進入到學習狀態,也為了能夠更好的開展本學期的工作,因此,在新學期到來之前,特制訂了班務工作計劃,希望能夠對學生的學習和教學工作有所幫助。一、指導思想:以“三個代表”重要思想為指導,以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。二、班級簡析:本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學生的各方面能力。三、任務目標:1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。2、培養良好的...

  • [范文]五年級1班第一學期班主任工作總結

    時間過得真快,一學期的教學工作又結束了。回顧這一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的教學工作做以小結,以促進提高今后的工作。現將具體工作總結如下:一、培養學生良好的習慣,促進學生的全面發展1、培養學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的特點,實行小組競爭機制,評選出學習認真的好學生,獎以花朵、笑臉,以此促進學生自覺的學習,逐漸養成良好的學習習慣。每天在早讀和中午練字的時間里,安排兩位學生當“小老師”負責早讀和中午的讀書情況。一位安排讀的內容,一位邊讀邊在下面轉著看,以免有些學生開小差。以此培養學生的組織能力和朗讀能力。經過自己的不斷努力,學生朗讀能力提高了,課文讀熟了,上課的熱情自然就高漲了,同時也鍛煉了學生的自我組織能力。2、規范學生的書寫習慣,提高書寫質量。發作業本時強調:表揚優秀的,有進步的,鼓勵作業差的學生向優秀學生學習。這樣,學生慢慢的開始對比了,開始競爭了,對老師作業上的批語重視了,書寫習慣也逐步向好的方向發展了。3、養成習慣。 正確的學習習慣的養成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。(1)、正確的上課方法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時...

  • [范文]小學上學期五年級班級工作計劃

    小學上學期五年級班級工作計劃一、班級學生情況分析本班共有學生10人,其中男生4人,女生6人。本班學生學習成績較差,一是由于基礎差,二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好,所有學生都能按時上學,能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。二、本期工作目標1、重視學生的安全教育工作,做到防患于未燃。2、選擇有組織能力的班干部,提高班級管理能力。3、形成良好的班風、學風,讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。三、工作措施1、切實做好班級的安全工作。做到:A教育學生在校期間,嚴禁中途走出校園;B課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;C勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會,并利用一切有利的教育時機,對學生進行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。2、培養班干部,讓他們主動幫助學困生,爭取各方面的進步。3、初步形成良好的班風、學風,利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育,讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。4、認真做好家訪工作,使家校聯系更為緊密。5、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

  • [范文]第一學期五年級班隊工作計劃

    一、指導思想:圍繞“激活生命夢想”的指導思想,以“真”的轉化為目標,以學生評價為突破口,以班隊活動為重點,整合多方資源,規范常規,強化讀書,延續傳統,培養習慣,拓展視野,使學生健康成長。二、工作目標:1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動,結合學校大隊部工作計劃,切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。2、加強少先隊組織、文化建設,增強少先隊組織的影響力。3、培養孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。三、年級基本情況:本年級學生基本能遵守校規校紀,學習較為積極主動,但自覺性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠,經常要老師提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成,書寫馬虎,錯誤較高。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,集體榮譽感強,但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。四、工作安排:九月份:我是快樂讀書人1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動,組建班級圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計劃。2、啟動“追夢足跡”爭創活動,開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動,促進學生全面發展。3、通過競爭進行中隊委員改...

  • [范文]五年級班級工作總結

    本學期,我班在學校的領導、各位老師的幫助下,以及45位同學的齊心協力下,順利地開展了各項活動,完成三個教育專題的工作。 一、 行為訓練和學習習慣 在行為訓練中,經過學校和老師的宣傳動員后,同學們都養成了良好的行為習慣。如在“愛護公物”的行為訓練中,學生變得更有公德心了。在班上我們還開展了勤勞節儉的活動。今年的圣誕節同學們都打消了送圣誕卡的念頭,把送卡的錢存起來,用于更有意義的地方。同時我們還開展了廢紙收集行動。又如在“文明禮貌齊齊進、學校常規齊遵守”的行為訓練活動中,我嚴格要求學生的日常行為規范,見到老師要主動問好,看到校園、教師中有紙屑要主動撿起來,每天要佩戴好紅領巾和隊徽,穿著整齊的校服等等。大部分同學都能按照要求做好,自覺遵守學校的規范。 經過對同學們學習習慣的培養,同學們比以前更加努力學習,為升中做好準備,打好更牢固的基礎。如我們進行的“環保活動”就是以派傳單、搞衛生等形式來保護我們生活的大自然。又如在期末我們開展了學習經驗交流會,大家共同分享學習的方法,成績優秀的同學更親自傳授學習的技巧給成績不理想的學生,使他們掌握更多的考試技巧,希望在考試中取得優秀的成績。 二、班級管理制度。 在...

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